Apprendre l'anglais

Apprendre l'anglais

Pourquoi apprendre l'anglais, pour qui et comment

Pourquoi apprendre l'anglais

C'est une question qui ne devrait pas se poser. Pourtant, je soupçonne que 9 lecteurs sur 10 se sont mis à apprendre l'anglais pour une raison bien précise, à vrai dire, la même pour tout le monde : parce que c'était obligatoire à l'école!!!

A vrai dire, je me rappelle très bien ma première année d'anglais. C'était en 6ème à l'époque (11-12 ans). Je m'en rappelle très bien, parce que je me rappelle de mes deux premières notes : 12. Enfin je veux dire, cumulées! 6/20 et un autre 6/20 pour lui tenir compagnie! Ouaah, j'étais content. Moi qui voulait apprendre l'anglais parce que je trouvais ça cool (les ordinateurs, tout ça, c'est américain, non?!).

Alors, pourquoi apprendre l'anglais?

Encore mieux, pourquoi "pourquoi"? Je suis convaincu que, pour bien faire les choses, il faut avoir une bonne raison pour les faire.

Pourquoi faites-vous bien ce que vous faites? Et qu'avez-vous fait pour l'apprendre? Qu'est-ce qui vous a poussé à bien l'apprendre?

Je sais que, pour moi, ce qui m'a poussé à apprendre l'anglais, c'est que je voulais comprendre certaines choses qui n'étaient disponibles à l'époque QUE dans cette langue. Je VOULAIS ces choses, et je ne voulais pas qu'on m'en prive. En fait, elles étaient là, juste sous mes yeux (des ouvrages techniques qui me feraient maintenant bailler aux corneilles mais qui me passionnaient sincèrement à l'époque) et JE LES VOULAIS. Pour cela, la clef, c'était l'anglais.

Je ne vais pas faire l'hyprocrite (ou le Bisounours) et prétendre que vous avez tous une super raison d'apprendre l'anglais aujourd'hui. Et, vous savez-quoi? C'est okay. Si vous n'avez pas de raison aujourd'hui, je ne vous en veux pas (!), par contre, ABANDONNEZ ce projet (vous êtes en train de perdre votre temps!!!) -ou- TROUVEZ-EN UNE, de raison. Il n'y a pas le feu. Ceci étant dit, le plus tôt vous l'aurez, le plus vous serez motivé!

"Pour le boulot". "Pour quand je voyage". Ne sont pas des raisons suffisantes pour apprendre l'anglais. Soyez précis!

Pour quelle raison personnelle, basée sur ce que vous ATTENDEZ de l'anglais (et de la vie) voulez-vous apprendre l'anglais?

Ce qui revient à demander : qu'est-ce que vous voulez faire avec? (Quelque chose que vous aimez ou aimerez : mais quoi?)

Ce qui m'amène à la question suivante...

Pour qui apprendre l'anglais?

La réponse doit être "pour vous".

Vous devez sentir que vous voulez vraiment apprendre l'anglais. Que c'est à la fois un besoin, un désir, un challenge et, en même temps, déjà un succès et un encouragement constant. Vous devez sentir que vous aller aimer ça si vous commencez, et que vous aimez déjà cela si vous êtes dedans.

Si vous le faites soi-disant pour le boulot, vous devez être motivé par ce que cela représente pour vous et l'anglais et cet objectif professionnel ne doivent faire qu'un.

Vous devez apprendre l'anglais parce que c'est indispensable pour vous.

Pourquoi? Parce qu'une langue se pratique tous les jours. Et si vous ne faites pas cela POUR VOUS, vous ne pourrez jamais investir le temps et l'énergie requis.

Apprendre les bases d'une langue peut se faire très vite. Atteindre un bon niveau prend quelques mois. Devenir bilingue est le travail de tous les jours. Arrêtez de pratiquer, et vous commencez à perdre ce que vous aviez acquis, d'autant plus si cela avait été appris récemment (après quelques années de pratique, pourvu que la coupure ne dure pas des années, on se remet dans le bain en un instant).

Alors, soyez honnête face à vous-même et trouvez la motivation en vous pour apprendre.

Comment apprendre l'anglais?

OK, attaquons les choses sérieuses! Pas besoin de s'inquièter.

Si je pouvais télécharger tout ce que sait une personne américaine (ou anglaise, mais je préfère les américains, vous saurez pourquoi plus tard), tout ce qui lui permet de parler anglais, si je pouvais télécharger tou cela vers VOTRE cerveau, qu'y aurait-il?

Il y aurait toute une façon de voir le monde. Toute une série de souvenirs gravés dans sa mémoire, certains complètement automatiques, comme des réflexes, d'autres un peu moins, et d'autres que la personne doit un peu plus chercher pour les sortir.

Il n'y aurait pas vraiment de grammaire, du moins pas sous ce nom là. Il y aurait des souvenirs de règles de grammaire, il y en aurait peu. Ce qu'il y aurait beaucoup, et qui sert à la même chose, ce sont des souvenirs, automatiques (réflexes) de ce qu'est une bonne phrase. Il y aurait aussi des souvenirs de comment changer cette même phrase, ou une idée que l'on a dans sa tête, pour faire varier juste un peu le sens (par exemple, quand cela s'est produit... ou comment... ou la manière dont la personne a perçu la situation... ou l'impression générale, d'action ou de passivité... de positif ou de négatif, d'une situation).

Il y aurait donc des souvenirs, structurés, sur *comment* construire une phrase et faire sortir une idée. De l'idée, à la phrase!

Comme une sorte de "constructeur de phrases", où les phrases seraient comme des squelettes articulés, un mix entre le Lego et le squelette de dinosaure que l'on verrait à un musée d'histoire naturel... CES STRUCTURES, ce sont la grammaire, la capacité à construire des phrases qui ont du sens.

Il y aurait aussi des souvenirs tout simples... Très visuels pour la plupart... Auditifs pour beaucoup d'autres. Et, pour les autres, ces souvenirs seraient olfactifs ou en rapport avec le goût ou en rapport avec le toucher.

Ce seraient des souvenirs très simples au sens de très directs... Besoin de parler d'une après-midi passée dans la maison d'un ami? Les mots pour tout ce que l'on pouvait y voir viendraient tout seuls... Les mots pour décrire l'extérieur de la maison... La couleur des murs... Le motif des papiers peints... Les meubles... Les moments passés dans le jardin. Les noms des personnes présentes si elles étaient proches. Les activités faites ce jour là. Tous les mots viendraient naturellement.

Tout cela, ce sont les muscles du squelette évoqué plus tôt. La chaire de notre squelette. "The meat of it". Ce qui le rend vivant. Une musculature faite de souvenirs directs : d'associations entre ce que l'on peut *percevoir* et les mots à utiliser pour *décrire*. Quelque chose qui aurait été avec notre américain toute sa vie, pour la plupart des mots. Son association "idée - mot", pour tous les mots et objets qu'il connait...

Continuons sur cette histoire de téléchargement de cerveau anglophone, du sien vers le vôtre, pour parler anglais. Qu'y aurait-il d'autre?

Il y aurait le souvenir de comment agiter sa langue et sa bouche pour prononcer les sons. Ce seraient des souvenirs totalement inconscients, car totalement automatisés. Où, EXACTEMENT, placer sa langue pour prononcer ce mot bien précis? Où, EXACTEMENT, la placer ensuite pour prononcer le son suivant, du même mot? Comment faire passer l'air? Comment ajuster le reste de sa bouche (menton, gorge)? Notre anglophone aurait dans son cerveau le souvenir bien précis, mais totalement inconscient, de comment faire cela. Il aurait l'habitude de se servir des muscles de sa bouche comme beaucoup d'autres de ses compatriotes... mais pas exactement pareil non plus, il aurait sa propre manière. Sans avoir d'accent, il aurait néanmoins sa propre prononciation.

Alors, comment faire pour "uploader" (télécharger, de vous à lui) tout cela?

La grammaire.
Le vocabulaire.
La prononciation.

Eh bien, en attendant que le film "The Matrix" prenne vie (à une échelle beaucoup plus humaine :)), voici quelques pistes.

Chaque élément peut se travailler séparément mais le travail de l'un FACILITE le travail des deux autres. Il n'y a donc pas le feu pour tout maîtriser et vous devriez, tour à tour, vous concentrez sur chaque élément.

Apprendre la grammaire anglaise vous permet de voir comment la langue fonctionne.

Limité par le vocabulaire, vous aurez peu à exprimer (que ce soit à l'oral ou à l'écrit), vous vous lasserez, et si vous ne pratiquez plus vous oublierez très rapidement ce que vous avez appris.

Apprendre le vocabulaire anglais vous permet d'étoffer votre anglais, de le colorer.

Limité par la grammaire, vous n'arriverez pas à coller les morceaux ensembles. Ca ne "rentrera pas".
Limité par la prononciation, vous mémoriserez uniquement du texte, au lieu de mémoriser aussi la manière *correcte* dont le vocabulaire "se dit". Vous ne profiterez pas vraiment de ce vocabulaire et vous aurez à refaire l'autre moitié du travail par la suite. Quelle gâchis de temps!

Apprendre la prononciation anglaise vous donnera la valeur, le profit, que vous attendez de vos cours d'anglais : PARLER ANGLAIS !

Limité par la grammaire, vos phrases s'étoufferont d'elles-mêmes. Vous parlerez trop lentement et en étant trop hésitant. Vous aurez conscience de parler mal et en paierez le prix, en déception et en faible estime de vous.
Limité par le vocabulaire, vous pourrez faire bonne impression en parlant peu, mais vous perdrez trop en compréhension pour avoir du répondant face à vos interlocuteurs.

Il s'agit donc d'acquérir ces trois éléments progressivement et simultanément. Pour cela, il y a des astuces.

Grammaire, vocabulaire et prononciation

Il existe une théorie en sciences cognitives connue sous le nom de théorie du cerveau triunique. Pourquoi je vous en parle? Cette théorie permet d'avoir une bonne idée de la manière dont un cerveau humain fonctionne. Toujours très utile lorsqu'on désire télécharger des cerveaux!

Ce que décrit la théorie du cerveau triunique, c'est qu'un cerveau humain est composé de trois parties :
- Le cerveau reptilien. La partie qui gère notre corps, notamment nos muscles.
- Le cerveau mammifère. La partie qui gère nos émotions.
- Le cerveau logique. La partie qui gère la raison et la logique.

C'est un modèle qui permet de facilement adopter différents points de vue sur un sujet donné et permet, par exemple, d'analyser ou d'éclairer les comportements humains.

Maintenant, ce qu'il y a d'intéressant dans l'histoire, quant au fait d'apprendre l'anglais, c'est que l'on peut facilement superposer ces "trois cerveaux" à nos trois points à travailler... En ordre inverse :

La grammaire. C'est la raison au travail. Il s'agit d'analyser une langue et de comprendre comment se construit UNE PHRASE CORRECTE. Etudier la grammaire est bon pour comprendre la langue. C'est comme d'avoir une bonne carte à disposition, dans une ville que l'on ne connait pas. Au début, on aime pas forcément cela mais c'est utile et... Comme on connait la ville, on apprend à se passer de la carte. La grammaire devient automatique.

Le vocabulaire. Le vocabulaire, c'est la mémoire. Maintenant, vous allez me demander, quel est le rapport entre la mémoire et les trois cerveaux? La mémoire, c'est la raison au travail lorsqu'il s'agit de mémoriser les choses à court terme... Ceci dit, pour que cela reste à moyen et long terme, la mémoire est en fait un travail sur les émotions. C'est en mettant DE L'EMOTION à ce que l'on essaye de retenir que l'on mémorise bien. Un acteur sait faire son travail parce qu'il a le fil rouge des émotions pour guider les mots qu'il doit sortir. Plus vous saurez vous imaginer des choses vivantes, colorées, vibrantes, plus vous retiendrez le vocabulaire. Le vocabulaire fait partie de votre expérience.

La prononciation. La prononciation est tout un travail sur les muscles de la langue. C'est bête à dire, mais c'est éminemment physique. Similairement, c'est un travail physique, au sens de corporel, que de développer son oreille et percevoir les sons. La prononciation, c'est regagner le contrôle de ses muscles et leur apprendre de nouveaux tours.

Sachant cela, maintenant, faites appel à vos facultés adéquates pour travailler telle ou telle partie et apprendre l'anglais efficacement. Pensez logiquement pour la grammaire (jusqu'à ce que cela rentre, le but est, à terme, de "produire" la grammaire, au sens de phrases correctes, de mémoire). Mettez-y du coeur pour le vocabulaire (puisez dans votre imagination pour dresser des portraits vivants du vocabulaire que vous rencontrez). Travaillez tout simplement votre contrôle du système vocal, et de la langue en particulier, pour bien prononcer (contrôlez vos muscles, langue et visage!).

More to work with!!

Le but de cet article a vraiment été de vous donner une vision fraîche sur cette quasi-énigme, que certains semblent résoudre sans raison tandis que d'autres bloquent sans explication : comment apprendre l'anglais.

Voici de quoi vous (re)lancer dans les détails concrets de la pratique :

La grammaire : la grammaire, cela peut être simple, ennuyeux et logique. Il s'agit donc de la rendre, juste : simple et logique! La grammaire anglaise est un sujet vu et revu cent fois, sur lequel je n'ai jamais voulu m'attarder jusqu'ici, car d'autres l'ont telllement fait. Je vous recommanderai donc les ouvrages de mes confrères, soit les manuels scolaires, soit les ressources en ligne. Par exemple, les fiches de grammaire suivantes permettent de faire le tour de la question sous tous les angles : http://www.anglaisfacile.com/free/news/pdf.php

Le vocabulaire : avec un peu de motivation, le vocabulaire peut s'acquérir vite. La pratique permet de voir et revoir du vocabulaire, ce qui rend son apprentissage automatique. Evitez les fiches de vocabulaire (c'est une logique à court terme) et concentrez-vous sur l'habitude d'accumuler de l'expérience. C'est vraiment à cela qu'est consacré mon livre "Comment devenir bilingue en anglais" : comment pratiquer volontiers pour engranger de l'expérience en anglais. Pour le prix d'un cours particulier, vous avez toute mon expérience pour ce qui est d'apprendre l'anglais, soit environ 10 ans d'expérience en un livre, à avoir appris l'anglais sans m'expatrier.

La prononciation : il s'agit vraiment de connaître la liste des sons purement anglophones (américains, anglais, australiens) pour, ensuite, savoir les percevoir et pouvoir les reproduire. Mon livre couvre énormément le sujet, à la fois directement (avec un chapitre sur l'accent et une annexe complète sur la phonétique) et indirectement (avec de nombreuses approches pour *écouter* de l'anglais tous les jours et parler anglais).

Apprendre l'anglais tient beaucoup du mystère. Faites-moi confiance, en y mettant du coeur et en ayant une approche pragmatique, il s'agit uniquement d'être régulier pour progresser. Rien de plus! En espérant vous avoir donné la motivation de pratiquer l'anglais tous les jours TOUT EN Y PRENANT PLAISIR !

Amusez-vous bien à apprendre l'anglais!
Fabien Snauwaert